Soal Pgsd Ut Semester 5 Pdgk 4301 2011.zip

Contoh Soal Ujian UT PGSD PDGK4301 Evaluasi Pembelajaran1. Dariberbagai difinisi yang dikemukakan oleh para ahli, dapatdisimpulkan bahwa tes merupakan alat ukur untuk memperolehinformasi tentangA. hasil belajar siswaB. kinerja guruC. mutupendidikanD. kemajuan sekolahJawab:A. Benar, karena fungsi tesadalah untuk mengukur hasil belajar setelah mengikuti programpembelajaran2. Pernyataan yang menunjukkan perbedaan antara asesmendan evaluasi dalam pembelajaran adalah ....A. asesmen adalahkeputusan sedangkan evaluasi proses pengambilan keputusanB. lingkupasesmen adalah individu siswa sedangkan lingkup evaluasi adalahprogram pendidikan.C. asesmen identik dengan tes sedangkan evaluasiidentik dengan nontesD. asesmen bersifat kualitatif sedangkanevaluasi bersifat kuantitatifJawab:B. Benar, karena antara asemendan evaluasi adalah suatu penilaian yang berbeda ruang lingkupnya3.Suatu kegiatan yang bertujuan untuk memperoleh informasi tentangefektivitas suatu program pembelajaran disebut ....A. tesB.evaluasi.C. pengukuranD. asesmenJawab:B. Benar, karenafungsi/kedudukan evaluasi adalah untuk mengukur efektivitas setiapkomponen dalam program pembelajaran4. Penilaian yang dilakukan olehseorang guru harus dapat menilai kemampuan siswa sesuai dengantuntutan kurikulum dan meliputi berbagai aspek. Hal ini sesuaidengan prinsip .A. terbukaB. menyeluruh.C. bermaknaD. adilJawab:B.Benar, karena menyeluruh berarti sesuai dengan kurikulum danmeliputi aspek kognitif, afektif dan psikomotor5. Pergeseranparadigma dalam penilaian hasil belajar akhir-akhir ini disebabkanoleh suatu pendapat bahwa ....A. terjadi perkembangan kurikulumyang sangat pesatB. terjadi perkembangan iptek di bidang penilaianhasil belajarC. tes tidak mampu mengukur kemampuan siswa yangsebenarnyaD. tes tidak mampu mengukur kinerja guru secaraakuratJawab:C. Benar, karena tujuan penilaian hasil belajar adalahuntuk mengukur kemampuan siswa secara nyata yang tak dapat diukurdengan tes6. Berdasarkan hasil tes, para siswa dikelompokkanmenjadi beberapa kelas sesuai dengan tingkat IQ nya. dilihat darifungsinya maka tes tersebut termasuk pada jenis tes ....A.seleksiB. PenempatanC. Pre Test-pos testD. bakatJawab:B. Benar,karena fungsi tes penempatan adalah untukmenempatkan/mengelompokkan siswa sesuai dengan tingkat kemampuan7.Untuk mengukur kemampuan kognitif tinggi dan menghindari tebakandalam menjawab soal, ragam tes pilihan ganda yang paling tepatadalah ....A. melengkapi pilihanB. hubungan antar halC. membacadiagram.D. melengkapi bergandaJawab:C. Benar, karena diperlukantingkat kognitif tinggi untuk membaca diagram dengan benar8.Berikut ini adalah kelemahan-kelemahan dari tes dalam bentukobjektif, kecuali ....A. mudah melakukan koreksiB. cenderung untukmengukur tingkat kognitif rendahC. sulit dalam penyusunan butirsoalD. tidak dapat digunakan untuk menggali ideJawab:A. Benar,karena pilihan jawaban A adalah salah satu kelebihan tes objektif9.Sesuai dengan karakteristik tes dalam bentuk uraian/mampu mengukurproses berpikir tinggi, maka unjuk kerja siswa yang paling tepatdiukur dengan tes uraian adalah .A. mengingatB. memahamiC.menerapkanD. menganalisisJawab:D. Benar, karena mengabaikankeseimbangan badan merupakan hal yang harus dihindari10. Perhatikanbutir soal uraian berikut. Sebutkan 3 buah sungai di proninsi JawaBarat yang bermuara di Laut Jawa. Butir soal tersebut .A. cukupbagus karena jumlah sungai yang ditanyakan sudah terukurB. cukupbagus karena ditulis dengan bahasa yang mudah dimengertiC. jelekkarena hanya megukur tingkat berpikir rendah /ranah ingatanD. jelekkarena ditulis dalam kalimat yang sangat pendekJawab:C. Benar,karena soal tersebut memang jelek karena hanya mengukur tingkatberpikir rendah11. Salah satu indikator yang yang dapat menunjukkankualitas butir tes uraian yang baik adalah ....A. menuntut jawabanberupa ungkapan pendapat siswaB. menuntut jawaban berupafakta-fakta yang sebenarnyaC. ditulis dalam bahasa Indonesia yangbaik dan benarD. ditulis oleh guru yang mengajar dikelasdikelasJawab:A. Benar, karena ungkapan pendapat adalah tingkatberpikir tinggi12. Berikut ini adalah hal-hal yang harusdiperhatikan dalam penulisan butir soal tes objektif, kecuali....A. hindari petunjuk ke arah jawaban yang benarB. hindaripengulangan kata pada pokok soalC. satu soal hanya ada satu jawabanyang benarD. satu soal hanya ada satu alternatif jawabanJawab:D.Benar, karena dalam satu soal harus ada lebih dari satu jawaban13.Berikut ini merupakan faktor-faktor yang perlu diperhatikan dalampengembangan kisi-kisi tes uraian, kecuali ....A. penentuan alokasiwaktuB. penentuan pokok bahasanC. penentuan indikator/tujuanD.pendiatribusian butir soalJawab:C. Benar, karena indikator sudahdikembangkan pada saat pembuatan RPP14. Perhatikan butir soalberikut!Letusan gunung Kelud yang cukup besar terjadi pada ....a.tahun 1850 c. tahun 2001b. tahun 1951 d. tahun 2005Butir soaltersebut tidak baik karena...A. ada pengulangan kata tahunB.mengukur ingatanC. pokok soal merupakan kalimat yang belumselesaiD. pertanyaan terlalu singkatJawab:A. Benar, karena katatahun dapat ditarik pada pokok soal15. Penggunaan asesmenalternatif dalam penilaian hasil belajar siswa disebabkan adanyapendapat dari para ahli bahwa tes tertulis ....A. lebih banyakditulis dalam bentuk objektifB. tidak ditulis oleh guru yangmengajarC. hanya cocok untuk mengukur ranah kognitifD. lebihbersifat bottom-upJawab:C. Benar, karena tes tertulis kurang tepatuntuk mengukur ranah afektif dan psikomotor16. Konsep baru akanterbentuk berdasarkan rekonstruksi dari konsep, pengetahuan, danpengalaman yang telah dimiliki. Pendapat ini dikemukakan oleh....A. R SpiroB. BrunnerC. WittrockD. RogersJawab:B. Benar, karenamenurut Brunner belajar merupakan proses rekonstruksi gagasan baruberdasarkan gagasan lama17. Pentingnya penerapan asesmen alternatifdi bidang pendidikan dibandingkan dengan asesmen tradisional dapatdinyatakan dalam pernyataan berikut ....A. biaya asesmen alternatiflebih murahB. waktu yang diperlukan lebih singkatC. mampu mengukurproses dan hasil belajarD. lebih mudah dalam pelaksanaannyaJawab:C.Benar, karena asesmen alternatif mampu mengukur proses dan hasilbelajar18. Salah satu kelebihan asesmen alternatif dalam penilaian, karena dapat menyajikan penilaian yang lebih lengkap, yangberarti ....A. mampu menyajikan nilai pretest dan post-tesB. mampumenilai aspek kognitif, afektif dan psikomotorC. dapat digunakanuntuk berbagai jenis tesD. disertai dengan kunci jawaban yangobjektifJawab:B. Benar, karena kemampuan siswa terdiri ataskemampuan kognitif, afektif dan psikomotor19. langkah pertama yangharus dilakukan guru pada saat menyusun tugas dalam rangka asesmenhasil belajar adalah ....A menentukan tugas yang akan dinilaiB.menentukan skala yang akan digunakanC. melakukan uji cobaD.mengindentifikasi kemampuan siswaJawab:D. Benar, karena langkahpaling awal adalah indentifikasi kemampuan yang akan diakses20.Sebelum digunakan dalam penilaian hasil dan perkembangan kemajuansiswa dalam belajar, harus dilakukan revisi rubrik berdasarkan .A.saran guru lainB. hasil uji coba.C. saran kepala sekolahD.pertimbangan guruJawab:B. Benar, karena berdasarkan hasil uji cobamasukan akan lebih lengkap21. Jika dibandingkan dengan analiticrubric, deskripsi pada holistic rubric lebih bersifat ....A. umumB.khususC. pendekD. panjangJawab:A. Benar, karena holistik rubrikuntuk menilai kemampuan yang bersifat umum22. Dari banyaknyadefinisi /batasan yang dikemukakan oleh para ahli, namun esensidari pengertian penilaian portofolio adalah ....A. kumpulan hasilkarya siswa.B. rekaman hasil karya siswaC. rangkaian hasil karyasiswaD. kumpulan nilai siswaJawab:A. Benar, karena portofolioadalah kumpulan hasil karya23. Hasil karya siswa yang dapatdimasukkan ke folder portofolio adalah yang telah melalui prosesseleksi sesuai dengan ....A. kriteria tertentuB. kebijakan guruC.keinginan siswaD. kebijakan sekolahJawab:A. Benar, karena dalampengumpulan hasil karya harus disesuaikan dengan kriteriatertentu/yang telah ditetapkan24. Langkah awal yang harus dilakukangguru pada tahap pelaksanaan dalamkegiatan asesmen portofolioA.melalukan kegiatan yang dapat memotivasi siswaB. menentukanjenis-jenis bukti yang harus dikumpulkanC. mengawasi pelaksanaantugas yang dilakukan siswaD. memberikan umpan balik terhaap hasilkarya siswaJawab:B. Benar, karena jenis-jenis bukti yang harusdirumuskan supaya jelas25. Salah satu cara yang dapat dilakukanguru untuk memotivasi siswa agar para siswa tersebut bersemangatmelakukan tugas dengan baik adalah....A. mengatakan bahwa parasiswa harus bekerja kerasB. menghukum siswa yang tidak dapatbekerja dengan baikC. meyakinkan bahwa siswa pasti mampumelaksanakan tugas.D. meyakinkan bahwa guru tidak akan berbuatcurang dalam penilaianJawab:C. Benar, karena dengan kata-kata ituanak akan lebih percaya diri26. Jika terjadi perubahan kriteriapenilaian portofolio yang disebabkan oleh berbagai hal danpertimbangan, maka masalah tersebut harus dibicarakan padapertemuan berkala antara ...A. guru dengan kepala sekolahB. gurudengan siswa.C. siswa dengan kepala sekolahD. siswa dengan siswalainJawab:B. Benar, karena mereka adalah pihak yang terlibat dalampenilaian portofolio27. Pada tingkat receiving, gejala yang dapatdiamati dari siswa yang sedang menerima pelajaran sejarah di kelasadalah ....A. mengajukan pertanyaanB. menjawab pertanyaanC.memperhatikan uraian guru dengan baikD. mengerjakan soal-soal yangdiberikanJawab:C. Benar, karena dengan memusatkan perhatian berartisiswa menerima nilai yang diuraikan guru28. Tujuan yang ingindicapai pada suatu kegiatan dalam rangka menemukan konsep dirisiswa adalah agar siswa tersebut mampu mengetahui ....A. kekuranganyang ada pada diri siswaB. kelebihan yang ada pada diri siswaC.kekurangan dan kelebihan siswaD. cita-cita para siswaJawab:C.Benar, karena konsep diri meliputi kelebihan dan kekurangan29.Seorang guru ingin mengetahui sikap/reaksi siswa terhadap peristiwaTsunami di Aceh yang diputar dari VCD. Cara penilaian yang palingtepat untuk mengukur reaksi /emosi anak adalah .A. pengamatanlangsungB. wawancaraC. angketD. kuesionerJawab:A. Benar, karenadengan pengamatan langsung akan terlihat reaksi/emosi siswa yangsebenarnya30. Seorang guru ingin mengetahui sikap siswa terhadapkegiatan pramuka sebagai salah satu pilihan dalam kegiatanekstrakurikuler. Rumusan tujuan yang paling tepat dalam kegiatanpengukuran ini adalah .A. mengetahui jenis kegiatan pramuka yangdilaksanakan di sekolahB. mengetahui jumlah siswa yang memilihpramuka sebagai ekskulC. menjaring pendapat siswa tentang kegiatanpramuka di sekolahD. menjaring calon peserta kegiatan pramukadisekolahJawab:C. Benar, karena pendapat dapat menunjukkan sikapseseorang suatu hal31. Untuk mencegah terjadinya jawaban siswa yangsangat beragam, jenis tes uraian yang paling tepat digunakan adalah.A. tes uraian bebasB. tes uraian terbatasC. yang sederhanaD. yangsangat kompleksJawab:B. Benar, karena jawaban dibatasi oleh formatdan ruang lingkup32. Untuk menghindari terjadinya hallo effectdalam pemeriksaan hasil tes uraian, cara yang paling tepatdilakukan adalah ....A. nama dan nomor peserta tes diganti dengankode lainB. pemeriksaan dilakukan oleh 2 orang pemeriksaC. lakukanpenyamaan persepsi antara pemeriksa I dan IID. berpegang padapedoman penskoranJawab:A. Benar, karena dengan cara ini pemeriksatidak terpengaruh dengan peserta tes tertentu33. Dari 30 butir soaltes objektif, Sila mampu mengerjakan 24 butir soal dengan benar.Jika penilaian menggunakan standar 100 dan tidakmenggunakan formulatebakan, maka nilai Sila adalah ....A. 24.00B. 60,00C. 70,00D.80,00Jawab:D. Benar, karena angka itu menunjukkan hasil yang benarsesuai rumus34. Jika jumlah skor yang diperoleh Ali 35, sedangkanjumlah skor maksimal dari tes dalam bentuk uraian adalah 45, makapersentase penguasaan Ali adalah ....A. 10,77B. 77,77C. 80,77D.90,77Jawab:B. Benar, karena angka itu menunjukkan hasil yang benarsesuai rumus35. Hasil pengamatan/obervasi terhadap suatu kegiatansiswa dapat dikelompokkan berdasarkan ....A. tujuan pembelajaranB.pedoman penilaianC. kebijakan guruD. kriteria yang telahditetapkanJawab:D. Benar, karena pengelompokkan harus sesuai dengankriteria yang telah ditetapkan36. Dari 25 soal ulangan umum untukmata pelajaran bahasa Indonesia, Ali mengerjakan 17 butir soaldengan benar. Sementara kawan yang terpandai hanya 1 butir soalyang salah, dan anak yang terbodoh di kelas itu hanya mampumengerjakan 5 butir soal dengan benar. Jika pendekatan kriteriadengan skala 100 yang digunakan, maka nilai ulanagan umum bahasaIndonesia yang diperoleh Ali adalah .A. 17,00B. 24,00C. 68,00D.96,00Jawab:C. Benar, karena angka itu merupakan nilai untuk skor1737. Suatu tes yang baik adalah apabila digunakan beberapa kali,menunjukkan hasil yang relatif sama. Pernyataan ini menunjukkanpersyaratan tentang butir soal yang baik dilihat dari segi ....A.validitasB. reliabilitasC. capabilitasD. crediibilitasJawab:B.Benar, karena reliabel berarti tetap atau konsisten38. Kaitanantara validitas dan reliabilitas yang dapat menunjukkan kualitastes yang baik adalah .A. tingkat validitas dan reliabilitastinggiB. tingkat validitas dan reliabilitas rendahC. tingkatvaliditas tinggi, dan tingkat reliabilitas rendahD. tingkatvaliditas rendah, tingkat reliabilitas tinggiJawab:A. Benar, karenasoal yang baik harus memiliki tingkat validitas dan reliabilitasyang tinggi39. Reliabilitas suatu tes dapat ditingkatkan dengancara ....A. menambah jumlah butir soal semaksimal mungkinB.menambah jumlah butir soal yang homogenC. mengurangi jumlah butirsoal yang dianggap jelekD. mengganti soal-soal yang dianggapjelekJawab:B. Benar, karena semakin banyak jumlah utir soal yanghomogen akan semakin tinggi tingkat reabilitasnya40. Reliabilitassuatu tes yang terdiri dari 40 butir soal adalah 0,45. Setelahditambah dengan 20 butir soal yang homogen, maka tingkatreliabilitasnya akan menjadi ....A. 0,51B. 0,53C. 0,55D.0,67Jawab:C. Benar, karena hasil hitungan benar41. Dengan melakukananalisis butir soal , kemampuan guru dalam menulis soal akanmeningkat, karena mereka terlatih dalam melakukan ....A.perhitungan skorB. perhitungan koefesienC. penulisan butir soalD.perbaikan butir soal.Jawab:D. Benar, karena dengan melakukanperbaikan berarti mengetahui kesalahan42. Berikut ini adalah datatentang jawaban siswa pada suatu butir soal Dari tabel tersebut,angka yang menunjukkan tingkat kesukaran butir soal adalah A.0,40B. 0,50C. 0,70D. 1,00Jawab:B. Benar, karena hitungan benar43.Dalam menjawab butir soal nomor 5, 7 dari siswa kelompokatasmenjawab benar dan hanya 2 dari 10 siswa kelompok bawah yangmenjawabbenar. Daya beda butir soal tersebut adalah .A. 0,20B.0,50.C. 0,70D. 0,80Jawab:B. Benar, karena hitungan betul44. Berikutini adalah data jawaban siswa dari butir soal no. 3. Dari data diatas, maka butir soal tersebut perlu direvisi pada .A. pokok soalB.kunci jawabanC. option BD. option CJawab:D. Benar, karena option Ctak ada yang menjawab45. Seorang guru melakukan tes untukmengetahui kompetensi yang telah atau belum dikuasai siswa. Hal inisesuai dengan salah satu tujuan penilaian kelas, yaitu ....A.penelusuranB. pengecekanC. pencarianD. penyimpulanJawab:B. Benar,karena yang dicek adalah kemampuan siswa46. Jika diketahui bahwadari hasil tes formatif terdapat 3 dari 8 soal yang diberikanhampir semua siswa tidak dapat menjawab dengan benar, maka tindakanguru yang sebaiknya dilakukan adalah .A. melanjutkan ke pokokbahasan berikutnyaB. menjelaskan kembali seluruh materi pelajaranC.menjelaskan kembali materi yang belum difahami siswaD. melakukanpembelajaran remidi terhadap siswa yang menjawab salahJawab:C.Betul karena pembelajaran lebih efesien dan efektif47. Besarnyaangka yang dapat menunjukkan standar ketuntasan belajar minimal(SKBM) pada suatu mata pelajaran tertentu ditetapkanberdasarkan....A. kebijakan pemerintah daerah setempat. B.keputusan pemerintah pusatC. keputusan kepala sekolahD. keputusankomite sekolahJawab:A. Benar, karena kemampuan rata-rata siswa tiapdaerah berbeda sesuai dengan situasi dan kondisi daerah setempat48.Perhatikan tabel berikut yang menunjukkan nilai ujian yangdiperoleh Nana. Berdasarkan data tersebut, dapat disimpulkan bahwaNana A. lulus karena jumlah nilai yang diperoleh lebih tinggi dariSKBMB. lulus karena nilai rata-rata yang diperoleh lebih tinggidari SKBMC. tidak lulus, karena nilai matematika di bawah SKBMD.tidak lulus, nilai rata-rata diatas SKBMJawab:C. Benar, karenapersyaratan lulus seluruh nilai mata pelajaran harus sama/di atasSKBM49. Dengan melihat hasil pre-test, seorang guru dapatmengetahui bahwa 3 dari 8 soal yang diberikan mampu dijawab hampirseluruh siswa dengan benar. Jika Anda sebagai guru, manfaat apayang dapat dipetik dari informasi tadi.A. Mengajarkan seluruhmateri sesuai dengan kurikulum agar penguasaan siswa lebih baikB. 3dari 8 soal tersebut tidak akan ditanyakan lagi pada saat melakukanpost-testC. Materi yang telah dikuasai siswa tidak perlu diajarkanlagi pada proses kegiatan belajar mengajar.D. melaksanakanpelajaran remedial untuk materi yang belum dikuasai siswaberdasarkan hasil pre-testJawab:C. Benar, karena waktu untukmengajarkan materi yang 3 soal tadi dapat digunakan untukmemperdalam materi lain50. Berdasarkan hasil penilaian portofolio,guru lebih mudah melakukan perbaikan dalam pembelajaran, karenadengan penilaian ini .A. dapat diketahui kemampuan yang belumdikuasai siswaB. data nilai yang terkumpul lebih lengkapC.pelaksanaan penilaian lebih mudahD. nilai yang terkumpul lebihsempurnaJawab:A. Benar, karena arah pembelajaran lebih tertuju padakemampuan yang belum dikuasai siswa 2b1af7f3a8